Open Test Archive

Testinstrumente sortiert
affVAL-LR34 - Skalen zur Erfassung der affektiven Valenz des Lesens und Rechnens im dritten und vierten Grundschuljahr BmLL - Fragebogen zur Erfassung studentischer Bedarfe an medienbezogenen Lehrkompetenzen im Lehramtsstudium DiWi - Test zum Wissen über verschiedene Diversitätsbereiche von (angehenden) Lehrkräften FEBO - Fragebogen zur Erfassung der Bezugsnorm-Orientierung feSERs - Skala zur Erfassung fehlerartspezifischer Selbsteinschätzungen im Rechtschreiben IEBL - Inventar zur Evaluation von Blended Learning LARs - Kurzskala zur Erfassung von Leistungsangst vor schulischen Rechtschreibsituationen lereLA-GS4 - Skalen zur schulfachspezifischen Leistungsangst im Lesen und Rechnen für das vierte Grundschuljahr lereSK-GS4 - Skalen zum schulfachspezifischen Selbstkonzept im Lesen und Rechnen für das vierte Grundschuljahr LSWSH - Lehrerinnenselbstwirksamkeit im Hinblick auf Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen LVI - Lehrerverhaltensinventar mEKBA-L2E - Skalen zur Selbsteinschätzung mündlicher Erzählkompetenz und Ängstlichkeit vor Erzählsituationen im Englischunterricht rsSK2 - Fragebogen zur Erfassung des rechtschreibbezogenen Selbstkonzepts von Grundschulkindern (revidierte und erweiterte Form 07-3-24) SACIE-R/TEIP - Skala für Einstellungen, Haltungen und Bedenken zu Inklusiver Pädagogik/Skala zu Lehrer/innenwirksamkeit in Inklusiver Pädagogik SD:PZVS - Skalendokumentation "Persönliche Ziele von SchülerInnen" STSE - Scale for Teacher Self-Efficacy - deutsche adaptierte Fassung SWIT - Selbstwirksamkeit von Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf die unterrichtliche Integration digitaler Technologie WirkLehr - Skala Lehrer-Selbstwirksamkeit
S8* - Situational Eight DIAMONDS - deutsche Fassung S8-I - Situational Eight DIAMONDS-I - deutsche Fassung S8-II - Situational Eight DIAMONDS-II - deutsche Fassung SACIE-R/TEIP - Skala für Einstellungen, Haltungen und Bedenken zu Inklusiver Pädagogik/Skala zu Lehrer/innenwirksamkeit in Inklusiver Pädagogik SANB-5 - Skala Angst vor negativer Bewertung-5 SAS-D - Skala zur Messung Sozialer Axiome SBB - Skala "Sportbezogene situative Barrieren" SBBM - Skala "Sportbezogenes Barrierenmanagement" SBQ-G - Sexual Behaviour Questionnaire - deutsche Fassung SCI - Stress- und Coping-Inventar (2., überarbeitete und neunormierte Version) SD:PZVS - Skalendokumentation "Persönliche Ziele von SchülerInnen" SDES - Deutsche Version der Short Defeat and Entrapment Scale SDS - Satow® Depression Scale SEA - Skala zur Erfassung von Arbeitsbezogenheit SEA - Skala zur Erfassung von Testverfälschung durch positive Selbstdarstellung und sozial erwünschte Antworttendenzen SEEH - Skalen der Einstellungsstruktur ehrenamtlicher Helfer SEK-27 - Fragebogen zur standardisierten Selbsteinschätzung emotionaler Kompetenzen SEK-ES - Fragebogen zur emotionsspezifischen Selbsteinschätzung emotionaler Kompetenzen SEMAFO7 - Skala zur Messung sozialer Erwünschtheit in der Marktforschung SEO - Skalen zur Erfassung von Ordnungsbezogenheit SEQ-d - Stundenfragebogen - Session-Evaluation-Questionnaire - Form 5 SESTD - Satzergänzungstest zu Einstellungen zu Sterben, Tod und Danach SEU/3 - Skalensystem zur Erfassung des Umweltbewusstseins - Dritte, überarbeitete Version (1999) SEZE - Skalen zur Erfassung Zyklothymen Erlebens SFFB - Skalen zu Fairnesseinstellungen im Fußball SGSE - Schüchternheits- und Geselligkeitsskalen für Erwachsene Shut-D - Shutdown-Dissoziationsskala SiL-Levumi - Tests der Leseflüssigkeit zur Lernverlaufsdiagnostik - "Silben lesen" der Onlineplattform www.levumi.de SinnL-Levumi - Tests zum sinnkonstruierenden Satzlesen als Lernverlaufsdiagnostik - "Sinnkonstruierendes Satzlesen" der Onlineplattform www.levumi.de SIT - Schuldinduzierender Szenarien Test SIVA: 0-6 - Das Strukturierte Interview für das Vorschulalter SKS-D - Schmerzkatastrophisierungsskala für Kinder SMS/D - Self-Monitoring-Skala SMSC - Fragebogen zum Verhalten in sozialen Situationen SOP2 - Skala Optimismus-Pessimismus-2 SPPC-D - Self-Perception Profile for Children - deutsche Fassung SPro - Selbstscreen-Prodrom SQFM-AA - Kurzfragebogen für suchtbelastete Familienmitglieder (Version Glücksspiel) SSK - Schüchternheitsskalen für Kinder STARS-D - Statistics Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung STEP-SV - Stundenbogen für die Allgemeine und Differentielle Einzelpsychotherapie (für die Supervision) STSE - Scale for Teacher Self-Efficacy - deutsche adaptierte Fassung SV - Skala der sozialen Verantwortung SWAP-200 - Shedler-Westen Assessment Procedure 200 - deutsche Fassung SWE-IV-16 - Skala zur Erfassung der Informationsverhaltensbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung SWE - Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung SWIT - Selbstwirksamkeit von Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf die unterrichtliche Integration digitaler Technologie SWOP-K9 - Fragebogen zu Selbstwirksamkeit-Optimismus-Pessimismus Kurzform

Ansprechpartnerin

Gülay Karadere (Dipl.-Psych.)
wissenschaftliche Mitarbeiterin
+49 (0)651 201-4934
guek@leibniz-psychology.org

Veröffentlichen auch Sie Ihr Testverfahren im Testarchiv!

Zum Ausbau des Testarchivs, mit dem das ZPID psychologische Verfahren bereitstellt und kostenfrei zugänglich macht, suchen wir weitere Wissenschaftler/-innen, die ihr Verfahren Nutzer/-innen im Rahmen von Open Access zur Verfügung stellen wollen.

Diese Vorteile bieten wir Ihnen:

  • Ihr Verfahren wird im größten psychologischen Testarchiv aus dem deutschen Sprachraum veröffentlicht.

  • Ihr Verfahren bleibt dauerhaft online verfügbar.

  • Die Vervielfältigung, Verbreitung und Veröffentlichung des Verfahrens ist durch die Creative Commons Lizenz CC BY-SA geregelt. Das bedeutet, dass Ihr Verfahren als Original/Ihr Werk geschützt bleibt, mit jeder Nutzung zitiert wird (Autorenschaft und Lizenz werden angegeben) und Weiterentwicklungen ausschließlich unter derselben Lizenz veröffentlicht werden dürfen.

  • Sie erhalten von den Testnutzer/-innen, die Ihr Verfahren eingesetzt haben, Rückmeldung über Forschungsergebnisse.

Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID). (2019). Open Test Archive. Test veröffentlichen. Verfügbar unter: https://www.testarchiv.eu/de/veroeffentlichen

Wie veröffentliche ich ein Testverfahren?

Einverständniserklärung

Wir benötigen Ihre Zustimmung und die Ihrer Koautor/-innen, die auch die Rechte an diesem Verfahren besitzen.
Einverständniserklärung (PDF)

Testverfahren

Wir benötigen Ihr Testverfahren und eventuell Auswertungs-/Durchführungshinweise, Normtabellen u. Ä.

Testbeschreibung

Zu jedem Testverfahren benötigen wir eine Testbeschreibung. Diese sollte nach einem einheitlichen Beschreibungsraster (siehe Review (DOCX) bzw. Abstract (DOCX)) erstellt werden (max. 13 Seiten). Daneben können auch Manuskripte zur Verfügung gestellt werden. Senden Sie uns diese Unterlagen per Mail.

Sollten Sie Interesse an einer Veröffentlichung eines von Ihnen erstellten Testverfahrens haben, schreiben Sie uns an!